CompuThink é uma iniciativa acadêmica que convida escolas, professores e estudantes a participarem de um movimento nacional em prol da inovação no ensino.

Estamos desenvolvendo um teste inédito para avaliar como os alunos dos anos finais do Ensino Fundamental que tiveram contato com computação, programação e robótica estão adquirindo as habilidades de Pensamento Computacional, incluindo seus conceitos, práticas e perspectivas.

Professores de Computação, Robótica, Tecnologias Educacionais ou áreas afins, assim como gestores escolares comprometidos com a inovação curricular, estão convidados a inscrever suas turmas no Desafio CompuThink.  Podem participar estudantes do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental e do 1º ano do Ensino Médio que tiveram aulas de computação, programação ou robótica. A prova pode ser aplicada diretamente nas escolas pelos próprios educadores, oferecendo uma oportunidade de valorizar o aprendizado dos alunos, fortalecer o currículo escolar e contribuir com uma pesquisa nacional que visa aprimorar o ensino de computação nas escolas brasileiras.

O CompuThink integra uma pesquisa de doutorado desenvolvida por Bianca Leite Santana no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Computação (PGCOMP) da Universidade Federal da Bahia (UFBA). A pesquisa é orientada pela Prof.ª Christina von Flach Garcia Chavez (UFBA) e coorientada pelo Prof. Roberto Almeida Bittencourt, da University of Victoria (UVic), no Canadá. O estudo tem como principal objetivo validar o Desafio CompuThink como um instrumento confiável e acessível para avaliar o Pensamento Computacional com estudantes brasileiros. Além disso, busca compreender como alunos do Ensino Fundamental II desenvolvem habilidades computacionais após experiências com aulas de programação, robótica e computação, contribuindo para o avanço da pesquisa científica e para o fortalecimento da computação na educação básica e da inovação no ensino.